¿Por qué hay escuelas que ubicadas en la misma zona o región obtienen resultados distintos?
Creo que hay muchos motivos por los cuales los resultados pueden variar. Puede ser que aunque sea la misma zona, el contexto más próximo sea un tanto diferente por las condiciones de vida y el nivel económico de las familias; también puede ser por el manejo de la escuela, pues mientras algunos directores se involucran en las actividades a otros puede no importarles la situación de la escuela ni mucho menos los resultados que se obtengan de los estudiantes. Otro factor importante es la cantidad de alumnos que existan en total en la escuela y la distribución en las aulas, pues si la cantidad es grande el maestro no pondrá la atención requerida por los individuos así que afectará en los resultados de los niños. Pero creo que lo que de verdad debemos de tomar en cuenta es que estamos trabajando con humanos, que tienen características muy diferentes, pensamientos y experiencias variadas por lo que el resultado siempre va a distar mucho en una escuela y otra. Un ejemplo significativo sería el de los gemelos idénticos, que aunque físicamente tienen las mismas características, y genéticamente podrán ser muy parecidos, esto no condiciona que vayan a ser exactamente iguales pues tendrán a lo largo de su vida diferentes experiencias que los irán llevando a tener sus propias preferencias, y lo más importante sus propios pensamientos. Aquí podemos ver que aunque los dos vivan en el mismo contexto el resultado es muy diferente.
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¿ Por qué las escuelas estando en la misma zona escolar obtienen resultados diferentes?
ResponderEliminarPorque aunque las escuelas se encuentran en la misma zona los docentes que trabajan en ellas no son los mismos ni tienen los mismos métodos de trabajo, así como la manera de abordar los distintos contenidos de la educación primaria. La intervención del maestro es de suma importancia para obtener grandes resultados en la escuela, ya que de ellos cuenta la manera en que se trabaja y la importancia que cada uno le da a los temas, si se basa a los planes y programas, el libro de texto, el avance programático y la utilización de dichas estrategias de enseñanza.
A pesar de que las escuelas son de la misma zona hay diferentes problemas que cada comunidad presenta ya sea de carácter familiar o social, así como las diferentes necesidades de los niños, ya que, muchos a su corta edad se ven en la necesidad de trabajar para ayudar a sus padres en algunas labores lo cual esto hace que fallen en la escuela o tengan un mayor rendimiento a diferencia de algunos niños que no tienen estas necesidades.
Otra de las características muy importantes que influye en los distintos resultados de las escuelas en la ubicación de la misma, ya que aunque no lo parezca las cosas que rodean a la escuela en de gran influencia para los niños, así como que no permiten el desarrollo de las clases de la mejor manera para obtener óptimos resultados en la escuela. Estos son solo algunos aspectos por lo cual el funcionamiento y los resultados de las escuelas puede variar de una manera considerable.
bueno chonita..
ResponderEliminarconsidero que tu respuesta es buena, haces mención de elementos importantes que justifican de alguna maenra tu punto de vista en cuanto a los resultados en las diferentes escuelas. tambien creo que esta bien el hecho de que mencionas que debemos tomar en cuanta las diferencias sobre todo de los niños y del copntexto por lo cual los resultados nunca seran iguales.
Me gusta el ejemplo que nos das de los gemelos, coincido en que estamos tratando con personas, individuos, deferentes todos, por lo tanto cuendo hablamos de que los factores que intervienen nos son iguales, tampoco los resultados podrán serlo.
ResponderEliminarAy Marijol, el comentario que haces es muy bueno, creo que en el equipo eres la única que contemplaste el factor: número de estudiantes. Éste es muy importante pues en un salón en el que hay muchos estudiantes es muy difícil para el maestro tener el control del grupo, ofrecer ayuda diferenciada a sus alumnos, controlar la partcipación, etc. Además, qué buen ejemplo el de los gemelos para hacer una analogía con el tema de esta respuesta. Y bueno, para terminar, además de las condiciones del contexto, la función del maestro es importantísima y el trabajo que realice en equipo con sus colegas se ve reflejado en los resultados que se obtienen, que en muchos casos difieren en las escuelas de las zonas por las circunstancias y situaciones en las cuales éstas se desenvuelven, OK.
ResponderEliminarEl comentario es realmente bueno consideraste varios aspectos que influyen mucho en los diferentes resultados que los niños obtienen en los aprendizajes, realmente tu ejemplo que mencionas tiene una buena relación y pues totalmente de acuerdo aunque las cosas sean muy parecidas siempre habrá una cosas que las haga diferentes…
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